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無為市洪巷鎮(zhèn)：用好“三原色” 共筑學(xué)子夢(mèng)
為筑夢(mèng)莘莘學(xué)子，助力鄉(xiāng)村振興，無為市洪巷鎮(zhèn)湖隴學(xué)校聚焦基礎(chǔ)教育主責(zé)主業(yè)，圍繞蕪湖市“四免一補(bǔ)”相關(guān)文件精神，構(gòu)建精準(zhǔn)助學(xué)、筑夢(mèng)鑄人服務(wù)體系，以紅、黃、藍(lán)為“三原色”，促使社會(huì)捐資與學(xué)校免補(bǔ)有效結(jié)合。
以紅色為底色，一顆“紅”心匯合力。始終保持“黨政軍民學(xué)、東西南北中”的政治覺悟。建設(shè)以黨支部書記為第一責(zé)任人的綜合性指揮平臺(tái)，成立跨部門、跨班級(jí)的家庭困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)、充實(shí)力量、統(tǒng)一調(diào)配，各班級(jí)具體落實(shí)，全體教師參與，切實(shí)做到職責(zé)明確、任務(wù)具體、責(zé)任到人。
以黃色為主色，腳踏“黃”土總關(guān)情。始終保持“情暖童心、筑夢(mèng)花開”的初心情懷。以班級(jí)為單位開展家庭困難學(xué)生摸底排查工作，建立分類臺(tái)賬，做到心中有數(shù)。本學(xué)期共摸底家庭困難學(xué)生86人，需要送教送培上門的有7人。通過制定助學(xué)“任務(wù)計(jì)劃”，建立個(gè)人檔案93份，有針對(duì)性地開展“一對(duì)一、一對(duì)多”的助學(xué)工作。同時(shí)，借助學(xué)校展板、黑板報(bào)、宣傳欄、公示欄和電子屏等媒介，開展廣泛宣傳、深入動(dòng)員，形成家訪、班會(huì)、校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、QQ群和微信群等多方立體的宣傳體系，力爭(zhēng)做到助學(xué)政策家喻戶曉，助學(xué)行動(dòng)溫暖人心?！?/p>
以藍(lán)色為本色，頭頂“藍(lán)”天育桃李。始終保持“堅(jiān)韌純粹、甘為人梯”的責(zé)任使命感。湖隴學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)專項(xiàng)資金投入和工作經(jīng)費(fèi)支出，多渠道規(guī)范籌措資金，堅(jiān)持以政府資助為主，學(xué)校助學(xué)和社會(huì)捐資為輔。截至目前，已積極爭(zhēng)取社會(huì)資助家庭困難學(xué)生6名、3800元，其中小學(xué)生2人、初中生4人。為使助學(xué)資金落到實(shí)處，湖隴學(xué)校堅(jiān)持公開資金發(fā)放常態(tài)化，讓助學(xué)工作更透明、更公正、更高效，確保有限的資金作用最大化，不扣留、不擠占、不調(diào)用。
洪巷鎮(zhèn)湖隴學(xué)校在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作中，走出了一條“教育+智力”雙支持的新路徑，持續(xù)深化拓展，書寫出“紓困、育苗、成才”的教書育人的圓夢(mèng)新篇章！（江洪燕）
責(zé)任編輯： 趙倩
