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【文明校園風(fēng)采展】無為市實驗小學(xué)城西校區(qū)
實驗小學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的局屬公辦小學(xué)。2014年暑期，實驗小學(xué)組建了教育集團，新設(shè)城西校區(qū)。城西校區(qū)在原四中舊址上組建，校園占地面積12600平方米，建筑面積約4850平方米，室外運動場地面積約5100平方米。學(xué)校現(xiàn)有12個設(shè)備較齊全的功能室、79名教職工、1343名學(xué)生。教師們始終秉持著“立德樹人，全面發(fā)展”的校訓(xùn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人。如今的實驗小學(xué)城西校區(qū)已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、辦學(xué)特色鮮明、綜合實力較強的城區(qū)小學(xué)。
校園環(huán)境優(yōu)雅，干凈、整潔。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，一張張整潔的桌椅，一幅幅美麗的字畫，一棵棵翠綠欲滴的樹兒，一朵朵五彩斑斕的花兒，一張張開心的笑臉構(gòu)成了生機勃勃的校園。師生們每天仿佛置身于美麗的大花園之中。
學(xué)校以創(chuàng)建文明校園為契機，開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，力爭使每一位學(xué)生都能樹立正確的社會主義核心價值觀。學(xué)校努力打造各種活動陣地，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的平臺，不斷組織學(xué)生參加各種課外活動小組和課外實踐活動。
學(xué)校堅持“以人為本，德育為先，注重實效”的育人觀念。學(xué)校注重學(xué)生們的養(yǎng)成教育工作，教育學(xué)生有禮貌，見到老師主動問好，愛護花草樹木，不亂扔紙屑，見到垃圾主動彎腰撿起，不在桌椅、墻壁上亂涂亂畫，不攀爬護欄，不在教室、走廊等非運動區(qū)域追逐、打鬧，不在校園里大聲喧嘩等。培養(yǎng)學(xué)生動手能力，教育學(xué)生積極主動地參與學(xué)校衛(wèi)生打掃，還教育孩子在家做一些力所能及的家務(wù)勞動，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)校始終堅持以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為導(dǎo)向，發(fā)揮思想政治教育優(yōu)勢，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，拓寬渠道，推動形成安全、和諧、文明的校園環(huán)境和清新高雅的校園文化氛圍，使學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。學(xué)校先后被評為“無為縣文明校園”、“無為市文明校園”和“蕪湖市文明校園”。
學(xué)校始終堅持實行民主管理下的校長負(fù)責(zé)制。校級領(lǐng)導(dǎo)具備大專及以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“實事求是、奮進創(chuàng)新”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強的戰(zhàn)斗力；措施落實、務(wù)實進取，有較好的工作實效。我們立足本崗，始終以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項工作，恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生的成長，關(guān)注每一位教師的發(fā)展，關(guān)心每一個職工的生活”這一職責(zé)。我們時刻牢記“學(xué)校無小事，處處是教育”。我們團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，時時事事為職工著想，時時處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事。
學(xué)校實行了多元化評價制度，即學(xué)生評、家長評、年度考評，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。學(xué)校通過經(jīng)驗交流會、民主生活會、師徒結(jié)對等方式，努力提高教師的愛崗敬業(yè)意識、團隊意識、參與學(xué)校民主管理意識和競爭意識，充分發(fā)揮榜樣的輻射作用，建立了一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強、具有高度的責(zé)任感和使命感的教師隊伍。學(xué)校2019年被評為“蕪湖市教育系統(tǒng)先進集體”。
實驗小學(xué)城西校區(qū)將戒驕戒躁，繼續(xù)不斷提高師資隊伍水平，加強校園文化建設(shè)和課程建設(shè)，構(gòu)建五育并舉的育人體系，提高課后延時服務(wù)質(zhì)量，落實“五項管理”和“雙減”，始終為辦好人民滿意的教育而奮斗！
責(zé)任編輯： 趙倩
