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牛埠鎮(zhèn)：創(chuàng)新完善培訓(xùn)模式，持續(xù)提升黨員干部能力
為切實(shí)增強(qiáng)村“兩委”班子凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，鍛造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的鄉(xiāng)村振興干部隊(duì)伍，牛埠鎮(zhèn)建立起全周期、多元化、高效能的黨員干部培訓(xùn)機(jī)制，全面提升村干部履職盡責(zé)能力。
系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)，搭建“全周期”培訓(xùn)體系。對(duì)新當(dāng)選任職村干部，組織開(kāi)展任前培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞角色轉(zhuǎn)變、職責(zé)認(rèn)知等內(nèi)容，幫助其快速融入角色，系好“第一?？圩印薄?duì)在任村干部，組織干部履職能力培訓(xùn)，根據(jù)年度工作重點(diǎn)和發(fā)展需要，定期開(kāi)展政策解讀（如中央一號(hào)文件）、基層黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理、應(yīng)急管理、群眾工作方法等專(zhuān)題培訓(xùn)，為干部持續(xù)“充電”。對(duì)年輕后備干部，組織開(kāi)展能力提升培訓(xùn)，聚焦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、集體經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目管理、法律法規(guī)、創(chuàng)新思維等內(nèi)容，采取外出考察、高校研修、名村掛職等方式，培養(yǎng)鄉(xiāng)村發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”和“排頭兵”。
精準(zhǔn)化施教，創(chuàng)新“多元化”培訓(xùn)模式。一是實(shí)施“課堂+實(shí)踐”相結(jié)合培訓(xùn)模式。通過(guò)邀請(qǐng)黨校教師、黨政領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)題授課，打造理論課堂，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。通過(guò)組織到先進(jìn)示范村、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地、工業(yè)園區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，在看中學(xué)、在學(xué)中悟，打造實(shí)踐課堂。二是推進(jìn)“線上+線下”培訓(xùn)互補(bǔ)。在線下集中培訓(xùn)，保持傳統(tǒng)的面對(duì)面研討交流，增強(qiáng)培訓(xùn)的沉浸感和互動(dòng)性；在線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、微信群等平臺(tái)，推送微課程、政策解讀短視頻，打破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)。三是推動(dòng)“案例教學(xué)+研討交流”互動(dòng)。重點(diǎn)圍繞本地區(qū)鄉(xiāng)村治理、矛盾糾紛調(diào)解、產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的真實(shí)案例進(jìn)行剖析和情景模擬，提升干部解決實(shí)際問(wèn)題能力；設(shè)置結(jié)構(gòu)化研討、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)干部互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
長(zhǎng)效化賦能，健全“高效能”培訓(xùn)機(jī)制。在培訓(xùn)前通過(guò)問(wèn)卷、座談、走訪等形式，精準(zhǔn)摸排村干部的“知識(shí)盲區(qū)”和“能力短板”，確保培訓(xùn)內(nèi)容“對(duì)癥下藥”，按需施教。在培訓(xùn)后，建立培訓(xùn)“回訪”制度，強(qiáng)化訓(xùn)后成果應(yīng)用。通過(guò)定期組織人員回訪，了解干部將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作情況，以及解決實(shí)際問(wèn)題成效。同時(shí)，搭建“交流平臺(tái)”，通過(guò)建立微信群、線上論壇等，促進(jìn)不同村干部之間的長(zhǎng)期交流與合作，形成互幫互學(xué)的良好氛圍。此外，實(shí)施“以考促干”，將干部參加培訓(xùn)的表現(xiàn)和訓(xùn)后工作實(shí)績(jī)作為年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考依據(jù)，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力。（編輯：程佰超）
責(zé)任編輯： 趙倩
