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襄安鎮(zhèn)：書(shū)韻傳薪火 新風(fēng)拂鄉(xiāng)野
為深入推進(jìn)移風(fēng)易俗，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，近日，無(wú)為市襄安鎮(zhèn)在金雞村徐氏祠堂舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“書(shū)韻傳薪火 新風(fēng)拂鄉(xiāng)野”讀書(shū)分享活動(dòng)。來(lái)自襄川中心小學(xué)東校區(qū)的23名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)金雞村史館探尋鄉(xiāng)村記憶，漫步和美鄉(xiāng)村胡祠村感悟文明新風(fēng)，最后在祠堂分享心得體會(huì)，以閱讀為媒，共同探索新時(shí)代文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)之路。
探訪村史，傳承文脈
活動(dòng)當(dāng)天，23名襄川中心小學(xué)東校區(qū)的學(xué)生在老師和村干部的帶領(lǐng)下，首先走進(jìn)了金雞村村史館。這座新建的村史館濃縮了金雞村的發(fā)展歷程，濃縮著一代代金雞人的鄉(xiāng)愁記憶。
在講解員的帶領(lǐng)下，孩子們通過(guò)一張張老照片直觀感受金雞村的由來(lái)與變遷?！敖痣u村始建于明朝初年，因村口一棵形似金雞的大樹(shù)而得名……”講解員娓娓道來(lái)，孩子們聽(tīng)得入神。從村情村貌的演變到“金雞喬木”的故事，從傳統(tǒng)農(nóng)耕生活到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展，一段段歷史畫(huà)卷在孩子們眼前徐徐展開(kāi)。
“這棵大金雞樹(shù)真的存在過(guò)嗎？”學(xué)生小麗好奇地問(wèn)。
“據(jù)村史記載，金雞喬木不僅是村名的由來(lái)，更是我們金雞人艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)向上的象征?！贝甯刹恐钢拱迳系膫髡f(shuō)故事介紹道，“相傳在明朝時(shí)期，一位先祖移居至此，發(fā)現(xiàn)村口有一棵特殊的'金雞樹(shù)'，它枝繁葉茂，每到清晨，樹(shù)冠上猶如站著一金雞，熠熠生輝，于是村子得名'金雞'。這棵樹(shù)后來(lái)成為村落的象征，也激勵(lì)著金雞人奮發(fā)向上?！?/p>
“原來(lái)我們的村子有這么多故事！”孩子們感嘆道。
除了歷史傳承，村史館還展示了金雞村近年來(lái)在“和美鄉(xiāng)村”建設(shè)中的新變化。通過(guò)新舊對(duì)比照片，孩子們直觀感受到村容村貌的巨大變遷，從泥濘小路到寬敞水泥路，從土坯房到小樓林立，鄉(xiāng)村振興帶來(lái)的美好生活正在這里生動(dòng)上演。
漫步鄉(xiāng)村，感悟新風(fēng)
離開(kāi)村史館，孩子們走進(jìn)和美鄉(xiāng)村胡祠村實(shí)地體驗(yàn)。整潔的村道、錯(cuò)落有致的農(nóng)家小院、綠意盎然的小菜園，構(gòu)成了一幅美麗的鄉(xiāng)村畫(huà)卷。
在胡祠村，一道道別具特色的文化墻成為孩子們駐足的焦點(diǎn)?！鞍偕菩橄取薄班徖锖湍廊f(wàn)事興”，一則則通俗易懂的家風(fēng)家訓(xùn)躍然墻上，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明完美結(jié)合。
“看，這和我們家墻上貼得不太一樣?！睂W(xué)生小梅指著一塊“移風(fēng)易俗文明新風(fēng)”宣傳牌說(shuō)道。講解員詳細(xì)介紹了胡祠村近年來(lái)在紅白喜事簡(jiǎn)辦、破除封建迷信等方面的創(chuàng)新做法，并引導(dǎo)孩子們思考身邊存在哪些需要改進(jìn)的風(fēng)俗習(xí)慣。
“我們村現(xiàn)在辦喜事都簡(jiǎn)樸多了，錢(qián)省下來(lái)辦更有意義的事?！贝迕裢醢⒁绦χ嬖V孩子們，“你看村里的文化廣場(chǎng)、鄉(xiāng)村大舞臺(tái)，都是大家簡(jiǎn)辦紅白事省下來(lái)的錢(qián)建的。”
在移風(fēng)易俗文化展示區(qū)，孩子們認(rèn)真閱讀各種文明新風(fēng)尚的宣傳材料，對(duì)“文明婚喪”“節(jié)儉辦宴”有了更直觀地認(rèn)識(shí)。
“我覺(jué)得不攀比、不浪費(fèi)，做一個(gè)文明的小學(xué)生很重要！”學(xué)生小雨有感而發(fā)。
分享心得，傳承文明
隨后，在金雞村徐氏祠堂舉行了讀書(shū)分享會(huì)。祠堂內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，孩子們爭(zhēng)先恐后地分享一天的所見(jiàn)所聞、所思所感。
“我覺(jué)得勤儉持家很重要?！睂W(xué)生小紅說(shuō)，“胡祠村王伯伯家辦喜事不鋪張浪費(fèi)，把錢(qián)花在修路、建廣場(chǎng)上，方便了全村人?！?/p>
“我明白了尊老愛(ài)幼不僅是對(duì)家人，也要對(duì)村里老人好。”學(xué)生小剛補(bǔ)充道，“我看到很多同學(xué)都幫爺爺奶奶干活，我也要這樣做?！?/p>
“金雞村的過(guò)去很不容易，我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答家鄉(xiāng)?！睂W(xué)生小明感慨地說(shuō)。
“我覺(jué)得我們可以成立一個(gè)'小使者'隊(duì)伍，把文明新風(fēng)帶到每個(gè)村?！睂W(xué)生小雨提出了倡議，獲得熱烈掌聲。
“祠堂不僅是家族的紐帶，也是文明的課堂。”鎮(zhèn)宣統(tǒng)委員在總結(jié)發(fā)言時(shí)指出，“今天的活動(dòng)很有意義，孩子們通過(guò)了解自己村的歷史文化，親身感受移風(fēng)易俗的重要性，這是對(duì)傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的最好傳承，也是對(duì)文明新風(fēng)最生動(dòng)的教育?！?/p>
此次活動(dòng)是襄安鎮(zhèn)推進(jìn)移風(fēng)易俗工作的一個(gè)生動(dòng)縮影。在今后的工作中，襄安鎮(zhèn)將堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，以祠堂、村史館為依托，打造“家風(fēng)家訓(xùn)”展示墻，設(shè)立“鄉(xiāng)賢講堂”，定期邀請(qǐng)老黨員、鄉(xiāng)賢講述先輩故事，傳承優(yōu)秀家風(fēng)，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明有機(jī)融合。
春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲，在書(shū)聲瑯瑯與文化浸潤(rùn)中，襄安鎮(zhèn)正書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代移風(fēng)易俗、鄉(xiāng)風(fēng)文明的新篇章。（毛芳琴）
責(zé)任編輯： 趙倩
